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体验式培训

体验式培训是有力量、有效且具影响力的培训方式。 这是在二十世纪初的德国,在没有多少人怀疑捧读教科书和课堂授课的教学模式时,曾在牛津受教的教师科翰(Kurt Hahn)忽然向自己发问:有没有更好的方式,让教育更丰富?科翰觉得,这如同学游泳、学脚踏车,因为经验来自亲身体验,就会深刻得终身不忘。他希望建立一所学校,以“做中学”的方式来实践他的教育思想。可是,因为教育思想和纳粹主义相冲突,犹太裔出身的科翰不得不流亡到英国苏格兰。

体验式培训的5个环节是:

(1) 体验:参加一项活动,以观察、行动和表达的形式进行。这种体验是整个过程的基础

(2) 分享:体验过程结束后,参加者分享他们的感觉或观察结果。

(3) 交流:分享是第一步,关键是把参与者的互相交流结合起来,与其他体验者探讨交流。

(4) 整合:总结出原则或归纳提取出精华,以帮助体验者参加者进一步定义和认清体验中得出来的结果。

(5) 应用:最后将体验联系在工作中。而生活本身也是体验,新的体验,循环又开始了。

体验式培训分为以下几个阶段

第一阶段:评估,针对企业要解决的问题与企业进行深入的面谈,做一个全方面的评估,需求是否合适?目标是什么?什么样的课程类型最合适?
  第二阶段:课程设计,将结合企业的需求的基础上,设计课程项目并形成项目报告,并与企业共同互动探讨,并根椐课程项目报告制定设计相应的引导课程。
  第三阶段:课程实施,结合企业需求指定最适合的带队讲师,讲课程完美的演绎。
  第四阶段:跟进,培训实施完毕后,根椐企业需求与企业一起,跟进考察课程结束后一些关键的学习行为是否已经融入到企业的行为改变与工作文化中。

 

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